«Это факт насилия»: детский омбудсмен Приморья — про учительницу, заклеившую рот ученику в школе № 1 в Артеме

Уполномоченный по правам ребенка в Приморском крае Ольга Романова вмешалась в скандальную ситуацию, разгоревшуюся вокруг учительницы средней общеобразовательной школы № 1 в Артеме, бившей учеников стулом и заклеивавшей им рты скотчем. Она однозначно заключила, что права детей нарушены, но в этой ситуации неправы все стороны.

В первую очередь Романова оценила поведение учеников и заявила, что они нарушали дисциплину на уроке, мешали другим детям и преподавателю, что противоречит правилам внутреннего распорядка школы. В то же время, по словам омбудсмена, учить детей правилам учреждения — задача образовательной организации, которая осталась не решена.

«В подобных случаях, когда у ребенка есть проблемы в поведении в школе, над коррекцией этих трудностей должны работать педагоги и родители. Вместе. Причем родители вправе запросить у школы рекомендации — что делать в такой ситуации. А школа обязана эти рекомендации дать», — подчеркнула Романова.

Если преподаватель оказался в ситуации, когда его попытки установить дисциплину безуспешны, он должен написать докладную на имя директора или замдиректора по воспитательной работе, указав фамилии нарушителей.

«Каждая образовательная организация на этот случай обладает достаточным арсеналом педагогических и управленческих инструментов, предусмотренных Федеральным законом „Об образовании в Российской Федерации“ и рядом ведомственных подзаконных актов Министерства просвещения Российской Федерации. Но учитель об этой своей обязанности не знал. Почему?» — сказала омбудсмен.

По мнению Романовой, несмотря на то что учитель заклеивала рот ученику и касалась его головы стулом в шутливой форме, это недопустимые меры воспитательного характера.

«Я выражу свое мнение — это факт насилия. Физический вред здоровью не нанесен. Но к насильственным действиям относятся не только те действия, в которых используется физическая сила. Насилие — это еще и использование власти над человеком в ущерб его здоровью, психологическому в данном случае. Любой учитель обладает властью над учениками. В данной ситуации — это еще и эмоциональное насилие, которое понимается как деяние, направленное на ухудшение психологического благополучия жертвы, унижение человеческого достоинства», — утверждает Романова.

Она подчеркнула, что такое поведение по отношению к конкретным ученикам влияет и на других детей, ведь на уровне восприятия им начинает казаться, что это нормально — бить стулом по голове и заклеивать рот.

Также Ольга Романова утверждает, что если в образовательной организации не проводят воспитательную работу, то каждый применяет способы, основанные на его жизненном опыте и профессиональном образовании. Это важно, так как выяснилось, что попавшая в скандал учительница математики по образованию горный инженер и только в 2020 году прошла профессиональную онлайн-переподготовку по направлению. «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации».

Это законно, и полученный диплом о переподготовке дает право на ведение профессиональной деятельности в сфере общего образования, а потому с 2023 года учитель работала в другой образовательной организации Артема, где хорошо ладила с родителями и детьми, и жалоб на нее ни от кого не поступало.

В школе № 1 женщина стала дополнительно работать с 1 сентября этого года, не увольняясь с основной должности в другом учреждении. Она преподавала только для детей, с которыми и произошел инцидент, а 13 ноября ушла из школы № 1, написав заявление на увольнение по собственному желанию.

Не исключено, что это связано с тем, что конфликт между учителем и группой родителей возник еще в сентябре. По мнению Романовой, она имела право обратиться за защитой своих прав в Комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений — обязательный коллегиальный орган, состоящий из равного количества сотрудников образовательной организации и родителей, разбирающий конфликты, но оказалось, что в школе № 1 этого органа нет.

«Почему? Кто защитит учителей в случае конфликтов с обучающимися или их родителями? Нарушение закона „Об образовании“ налицо», — сказала Романова.

Более того, омбудсмен назвала предоставление родителям доступа к записям с видеокамер еще одним серьезным нарушением. По ее словам, право на это имеет только директор и определяемый им круг лиц, прописанный в соответствующем акте, куда родители не входили.

«В случае, когда у них есть основания для проверки записей, а в данном происшествии эти основания у родителей точно были, они могли бы просмотреть записи после разрешения, данного Управлением образования Артемовского городского округа. Такого разрешения управление образования не давало. В данной образовательной организации этого документа вообще нет. Почему? В итоге директор разрешил просматривать записи третьим лицам. Родители, с которыми у учителя были конфликтные отношения, сделали запись с экрана монитора. А затем выложили видео в социальные сети. Этот факт — нарушение Федерального закона „О персональных данных“. В различных каналах массовой коммуникации были опубликованы персональные данные несовершеннолетних: их изображение, номер школы, где они обучаются, и класс. Родители, опубликовавшие это видео, нарушили права детей», — считает Романова.

Подытожив, омбудсмен подчеркнула, что ситуация находится на контроле у нее и правоохранительных органов. Детям предстоит работа с психологами, а школу обяжут устранить все нарушения и актуализировать правовые акты.

Жалобы на поведение преподавателя появились в Сети в пятницу, 14 ноября. По словам родителей учеников, сомнительными методами воспитания отличалась учитель математики, и из-за этого школьники боятся ходить на ее уроки.

«На сегодняшний день происходит полное безобразие в кулуарах школы, а не учебный процесс. Учитель математики позволяет распускать руки, спокойно может ударить ребенка стулом по голове, неоднократно особо неугомонным детям заклеивала рот скотчем (доказательства в полном объеме могут быть предоставлены, в школе ведется видеонаблюдение). Что делать детям, которые не хотят и боятся идти на уроки по математике?» — писали обеспокоенные родители.

В то же время пользователи как всегда разделились на два лагеря, предположив, что дети сами довели преподавателя.